Ao longo das aulas da unidade curricular de Ética e Deontologia em Educação Social, foi-nos proposta a realização de 2 portfólios, um mais centrado nas aulas de ética, e outro mais centrado nas aulas de deontologia.

Este portfólio reflete sobre qual é o papel, os valores e os princípios éticos que um educador social deve ter enquanto profissional e indivíduo. Num mundo em constante mudança, marcado por desigualdades, conflitos e transformações sociais, tornou-se evidente a importância de compreender a problemática dos valores na sociedade moderna e como estes influenciam as decisões e ações dos profissionais da educação social.

Estas aulas permitiram-me reconhecer a centralidade dos direitos humanos como fundamento dos princípios éticos e da deontologia profissional, reforçando a necessidade de uma atuação comprometida com dignidade e o bem-estar de cada pessoa.

Ao longo das aulas de Ética observamos e analisamos alguns vídeos/documentários, resultando em discussão de dilemas éticos e de leitura crítica de referenciais teóricas, no decorrer, também se foi desenvolvendo um raciocínio ético, compreendendo os princípios que sustentam uma prática profissional responsável, consciente e transformadora.

Este percurso de aprendizagem tem sido também um exercício de construção de uma opinião crítica, essencial para lidar com os dilemas éticos que inevitavelmente surgirão no contexto profissional. Nesta reflexão, partilho as aprendizagens, inquietações e tomadas de consciência que emergiram ao longo deste processo formativo.